EDUCACIÓN FÍSICA.      SEGUNDO GRADO: A-B-C-D-E-F

PROFESOR: RAFAEL MARIO ESCUDERO CUERVO.

CORREO: deportecuervo20@gmail.com

FECHE DEENTREGA: 30 DE OCTUBRE DEL 2020.

FAVOR DE ENVIAR SUS EVIDENCIAS: PREGUNTAS CON SU RESPUESTA, 2 FOTOS  O VIDEO CORTO (1 MIN).

EL VIDEO ES OPCIONAL.

SEMANA 10 (26 AL 30 DE OCTUBRE)

NIVEL SECUNDARIA     GRADO:  2º    GRUPOS: A-B-C-D-E-F

EJE CURRICULAR: COMPETENCIA MOTRIZ

APRENDIZAJE ESPERADO: DESCUBRIR Y FORTALECER EL CONOCIMIENTO, EL CUIDADO Y LA ACEPTACIÓN DE SI AL PARTICIPAR EN SITUACIONES MOTRICES Y DE EXPRESIÓN CORPORAL EN LAS QUE INTERACTUAN CON LOS DEMAS, ESTIMULANDO LA COORDINACIÓN MOTRIZ ATRAVES DE SECUENCIAS RITMICAS, MEJORANDO SU DISPONIBILIDAD CORPORAL.

RECURSOS MATERIALES: MATERIAL PARA DIBUJAR CIRCULOS EN EL PISO: GISES

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: COORDINO MANOS Y PIES.

DESCRIPCIÓN: EL ALUMNO EN COMPAÑÍA DE UN INTEGRANTE DE SU FAMILIA VAN A DIBUJAR TRES PARES DE CIRCULOS ES DECIR TRES CIRCULOS Y ENFRENTE LOS OTROS TRES COMO SE MUESTRA EN LAS FIGURAS ABAJO   O O O O O O CADA PARTICIPANTE SE ENCONTARA FRENTE A FRENTE FUERA DEL PRIMER CIRCULO O ARO Y UNO DE LOS DOS INICIA REALIZANDO UNA SECUENCIA RITMICA APLAUDIENDO Y EL OTRO DEBE REPRODUCIRLA, PAR DESPUES CADA UNO LA REPRODUCIRA USANDO LOS PIES LLEVANDO EL RITMO PISANDO EN LOS CIRCULOS O AROS (CADA PARTICIPANTE PISARA LOS AROS O CIRCULOS DE MANERA LIBRE SIEMPRE Y CUANDO LLEVE EL RITMO ESTABLECIDO) Y DESPUES EL OTRO PARTICIPANTE TRATARA DE REPRODUCIRLA LO MAS FIELMENTE POSIBLE, SED DEBE PERMITIR QUE EL ALUMNO PROPONGA DIFERENTES SECUENCIA A REALIZAR CON MAMOS Y PIES, SE PUEDE ESTABLECER UNA SECUENCIA EN CONJUNTO (AMBOS PARTICIPANTE).

EVALUACIÓN: EL ALUMNO:  ES IMPORTANTE EL RITMO?                           EN QUE MOMENTOS DE MI VIDA COTIDIANA SE OBSERVA EL RITMO?

VIDA SALUDABLE: AMBITOS O LÍNEAS CURRICULARES: VIDEO ACTIVIDAD MUSICAL EN FAMILIA PARA PIES: https://www.youtube.com/watch?v?vTmr4bv9wss   -COMPORTAMIENTOS DEL MOVIMIENTO (ACTIVIDAD FÍSICA, TIEMPO SEDENTARIO Y SUEÑO).